Textos escolares
Herramientas para el abordaje integral de niños, niñas y adolescentes en situación de calle
Mora Podestá y Javier Lasida
Abordar el problema de los niños, niñas y adolescentes en situación de calle dentro de un marco de derechos significa tener en cuenta las características locales en donde se implementan y debe, necesariamente, adaptarse a las características particulares de los niños y niñas, de los actores que intervienen, de la idiosincrasia de las comunidades y de acciones llevadas adelante por los ejecutores de políticas de infancia. Por ello, esta guía, impulsada por Fundación Telefónica Uruguay, tiene como objetivo ordenar estos elementos y transmitirlos de forma clara a quienes, por diversos motivos, abordan cotidianamente la realidad que viven estos niños. Ver más...
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Diferenciales de funciones de una sola variable
Augustin Louis Cauchy
Este texto está escrito para un estudiante que debe enfrentarse a una difícil asignatura de calculo diferencial e integral, este ofrece y responde a un acuerdo general tácito de lo que debe constituir un curso básico de Cálculo de funciones de una variable. La novedad, si la hay, habrá que buscarla en el estilo, en la exposición, en la gran cantidad de ejemplos y de ejercicios, en la minuciosa presentación de los conceptos y de sus relaciones. Ver más...
Historia de Colombia y sus oligarquías Capitulo II
Biblioteca Nacional de Colombia
Relata la historia de nuestro país con su particular mirada y sentido crítico; no sólo relata con palabras sino que ilustra las situaciones y personajes que nos han marcado. Ver más...
Aula en línea
Graciela Rabajoli y Sofía García Cabeza
Esta obra recoge 19 experiencias prácticas realizadas por docentes en el contexto del curso digital ‘Aula en línea. Prácticas educativas en entornos virtuales de aprendizaje. Postítulo de perfeccionamiento docentes’. Este curso es producto de una acción conjunta entre Fundación Telefónica-Movistar en Uruguay, el Consejo de Formación en Educación (CFE), la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), y la ONG El Abrojo, con el objetivo de que los docentes, mediante la formación, desarrollen nuevas competencias y modelos de trabajo para hacer frente a la nueva realidad tecnológica y pedagógica de la era digital. Los 19 trabajos publicados han sido seleccionados por un Comité de Evaluación interinsti... Ver más...
Herramientas para el abordaje integral de niños, niñas y adolescentes en situación de calle
Mora Podestá y Javier Lasida
Abordar el problema de los niños, niñas y adolescentes en situación de calle dentro de un marco de derechos significa tener en cuenta las características locales en donde se implementan y debe, necesariamente, adaptarse a las características particulares de los niños y niñas, de los actores que intervienen, de la idiosincrasia de las comunidades y de acciones llevadas adelante por los ejecutores de políticas de infancia. Por ello, esta guía, impulsada por Fundación Telefónica Uruguay, tiene como objetivo ordenar estos elementos y transmitirlos de forma clara a quienes, por diversos motivos, abordan cotidianamente la realidad que viven estos niños. Ver más...
La gama ciega
Horacio Quiroga
En lo profundo de la selva, una pequeña gama curiosa desafía las enseñanzas de su madre y se aventura a probar la dulce miel que esconden los nidos de abejas. Un acto de travesura la conduce a un doloroso accidente que la deja completamente ciega, enfrentándola a la fragilidad de su vida en un mundo lleno de depredadores y peligros. La desesperación de su madre la lleva a emprender un arriesgado viaje para encontrar ayuda, descubriendo en el camino la importancia de la solidaridad y la valentía. Pero la historia no termina con la curación de la pequeña gama. Agradecida por la bondad del cazador que le devolvió la vista, buscará maneras de retribuir su gesto, forjando entre ambos una amistad improbable, tejid... Ver más...
Diferenciales de funciones de una sola variable
Augustin Louis Cauchy
Este texto está escrito para un estudiante que debe enfrentarse a una difícil asignatura de calculo diferencial e integral, este ofrece y responde a un acuerdo general tácito de lo que debe constituir un curso básico de Cálculo de funciones de una variable. La novedad, si la hay, habrá que buscarla en el estilo, en la exposición, en la gran cantidad de ejemplos y de ejercicios, en la minuciosa presentación de los conceptos y de sus relaciones. Ver más...
20 Claves educativas para el 2020. Cómo debería ser la educación del siglo XXI
Fundación Telefónica
¿Qué cambios deben aplicarse sobre la Educación para adaptarse a las necesidades sociales, económicas y tecnológicas del siglo XXI? ¿Qué papel jugarán los profesores, las familias y los propios estudiantes en este reto? Fundación Telefónica se planteó el desafío de responder a la pregunta de cómo debería ser la Educación en el Siglo XXI en 2012 y ha trabajado en buscar respuestas con un gran debate abierto al ámbito iberoamericano durante 18 meses. Tras 200 aulas virtuales con más de 50.000 docentes de 9 países, 70 eventos presenciales con más de 9.000 asistentes, y las aportaciones de 300 ponentes internacionales, hemos extraído 20 claves que consideramos fundamentales para el éxito educativo con las gen... Ver más...
Historia de Colombia y sus oligarquías Capitulo II
Biblioteca Nacional de Colombia
Relata la historia de nuestro país con su particular mirada y sentido crítico; no sólo relata con palabras sino que ilustra las situaciones y personajes que nos han marcado. Ver más...
