Textos escolares
Cómo enseñar lecto-escritura utilizando el método Fónico-Analítico-Sintético
Fundación Telefónica
La guía metodológica desarrolla el proceso de implementación en el aula, con recursos sencillos y explicados paso a paso, del método para el aprendizaje de la lectura y escritura conocido como FAS: Fónico-Analítico-Sintético. Fue diseñada a partir de los contenidos básicos de la lecto-escritura y en particular del método FAS y sus tres etapas básicas: Aprestamiento, Adquisición y Afianzamiento. Por otro lado, la compilación sintetiza la investigación desarrollada en 2016 referente a la relevancia que tiene la implementación de este método en Nicaragua. Describe las tres etapas por las que ha pasado la utilización del método FAS, enfatizando en condiciones en que se aplicó y las principales experiencias, co... Ver más...
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El Tungsteno
César Vallejo
Esta obra ambientada en en una mina de Tungsteno en el Perú, explora las difíciles condiciones de vida y trabajo de los mineros. La narrativa se centra en el personaje de un minero que se ve atrapado entre la ambición de una vida mejor y la realidad desgarradora de su entorno. Ver más...
Los dos amigos y el oso
Esopo
Cuando dos amigos vieron un oso en el bosque, uno de ellos corrió hacia un árbol sin ayudar al otro, que no sabía cómo trepar. Entonces el otro amigo decidió engañar al oso haciéndole creer que ya estaba muerto. Se quedó quieto en el suelo sin hacer ningún ruido. Ver más...
Evaluación del impacto social de las Lanzaderas de Empleo
Antonio Luján Martínez y Eva Raboso Campos
El presente ‘Informe de Evaluación de Impacto Social’ de las Lanzaderas de Empleo y Emprendimiento Solidario, una de las actuaciones del Programa, responde a la convicción y determinación de Fundación Telefónica de afrontar con el máximo rigor el problema del desempleo juvenil. Resulta de vital importancia poner el acento en que el presente ‘Informe de Evaluación de Impacto Social’ responde a tres necesidades y objetivos fundamentales: conocer los efectos y cambios producidos y atribuibles al proyecto ‘Lanzaderas de Empleo y Emprendimiento Solidario’; compartir la experiencia para que pueda ser replicada y contribuya a promover la cultura de evaluación de impacto social en el desarrollo de proyectos sociales... Ver más...
Cómo enseñar lecto-escritura utilizando el método Fónico-Analítico-Sintético
Fundación Telefónica
La guía metodológica desarrolla el proceso de implementación en el aula, con recursos sencillos y explicados paso a paso, del método para el aprendizaje de la lectura y escritura conocido como FAS: Fónico-Analítico-Sintético. Fue diseñada a partir de los contenidos básicos de la lecto-escritura y en particular del método FAS y sus tres etapas básicas: Aprestamiento, Adquisición y Afianzamiento. Por otro lado, la compilación sintetiza la investigación desarrollada en 2016 referente a la relevancia que tiene la implementación de este método en Nicaragua. Describe las tres etapas por las que ha pasado la utilización del método FAS, enfatizando en condiciones en que se aplicó y las principales experiencias, co... Ver más...
Jóvenes Lectores
Luis Bernardo Yepes Osorio, María Gladys Ceretta Soria, Carola Díez
Capitulo 1 del libro Jóvenes lectores del programa Jóvenes lectores del Plan Nacional del Lectura, dirección de educación del MEC Ver más...
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El Tungsteno
César Vallejo
Esta obra ambientada en en una mina de Tungsteno en el Perú, explora las difíciles condiciones de vida y trabajo de los mineros. La narrativa se centra en el personaje de un minero que se ve atrapado entre la ambición de una vida mejor y la realidad desgarradora de su entorno. Ver más...
Teresa la limeña
Soledad Acosta de Samper
En el siglo XIX, Teresa, una joven que vive en un pequeño pueblo ubicado cerca de Lima, Perú, expone el conflicto entre el deseo y el deber ser al que se enfrenta, para buscar ser virtuosa. Tanto Teresa, protagonista de la novela, como Lucila, su amiga y confidente, viven, cada una a su manera, la tragedia de amores prohibidos. Pero la ambición burguesa, y el interés material impiden la unión romántica. Ver más...
Los dos amigos y el oso
Esopo
Cuando dos amigos vieron un oso en el bosque, uno de ellos corrió hacia un árbol sin ayudar al otro, que no sabía cómo trepar. Entonces el otro amigo decidió engañar al oso haciéndole creer que ya estaba muerto. Se quedó quieto en el suelo sin hacer ningún ruido. Ver más...
