Textos escolares
Algunos resultados matemáticos sobre completitud y consistencia
Godel Kurt
En este texto se examinan desde el punto de vista proposicional, los requerimientos de un sistema de lógica temporal adecuado para el desarrollo de una teoría de conjuntos en la cual el universo se expanda con el tiempo. Se propone un sistema tal y se prueban su consistencia, su validez y su completitud. Además, se analizan semánticamente las consecuencias de añadir otros axiomas relevantes. Ver más...
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Sistematización de Buenas Prácticas Educativas en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC
VV.AA.
El proceso de sistematización de buenas prácticas en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se llevó a cabo en 24 Aulas Fundación Telefónica situadas en diferentes regiones de Nicaragua. Este informe presenta los principales resultados de este proceso de investigación, la metodología aplicada, la evaluación del impacto de las Aulas Fundación Telefónica y las lecciones aprendidas del proceso. Asimismo, se incluye un estudio de buenas prácticas educativas específico para las competencias en matemáticas y lectoescritura realizado en tres escuelas seleccionadas. Ver más...
Los EDUkits de la Escuela de Educación Disruptiva - Manual de autoedición para docentes inquietos
Clara Megías
Un EDUkit es un conjunto de materiales didácticos que sorprende y extraña, despertando así el interés y la motivación en los alumnos. Para guiar e inspirar a los docentes en el comienzo de la autoedición de sus propios EDUkits, Fundación Telefónica ha editado esta guía. El cuaderno se encuentra dividido en dos partes. La primera de ellas se dedica a explicar el concepto innovador de “EDUkit” y desarrolla cómo concebir uno, y la segunda desgrana uno a uno, a modo de ejemplos prácticos, los nueve EDUKits que se emplearon en la Escuela de Educación Disruptiva, un espacio de reflexión sobre innovación educativa organizado por Fundación Telefónica y docentes de la Universidad Complutense de Madrid. Ver más...
Herramientas digitales para maestros Guía de informática básica, recursos educativos y herramientas para elaborar tus propios recursos didácticos digitales - Herramientas TIC
Fundación Telefónica
La Guía de informática básica para el Sector Educativo está orientada de manera práctica al aprendizaje de los principales instrumentos informáticos: procesadores de texto, hojas de cálculo, diseño de presentaciones, navegadores de Internet, buscadores, herramientas de comprensión y descomprensión de archivos, y otros enlaces de interés. La publicación Recursos Tecnológicos para el Aprendizaje reúne 20 recursos tecnológicos para la enseñanza de contenidos de diferentes áreas, y de diversos niveles y grados según el programa de la Educación General Básica y Media orientado por el Ministerio de Educación de Nicaragua. Estos recursos fueron adaptados, creados y compartidos por los docentes y dinamizadores de... Ver más...
Algunos resultados matemáticos sobre completitud y consistencia
Godel Kurt
En este texto se examinan desde el punto de vista proposicional, los requerimientos de un sistema de lógica temporal adecuado para el desarrollo de una teoría de conjuntos en la cual el universo se expanda con el tiempo. Se propone un sistema tal y se prueban su consistencia, su validez y su completitud. Además, se analizan semánticamente las consecuencias de añadir otros axiomas relevantes. Ver más...
¿Quién era ese tal Pablo Picasso?
Giulia Calandra Buonaura
¿Era Pablo Picasso un genio? A los ocho años ya dibujaba como los grandes artistas del Renacimiento. De adulto plasmaba en sus obras sus emociones y su visión del mundo. Con su estilo único revolucionó el mundo del arte y, no contento con eso, se convirtió en un ícono del siglo XX. <br />¿Quién era ese tal Pablo Picasso? forma parte de una serie de no ficción dedicada a personajes famosos. ¿Qué los hacía tan especiales? Aquí podrás encontrar las respuestas a esta pregunta, además de datos curiosos y divertidas anécdotas. Ver más...
Sistematización de Buenas Prácticas Educativas en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC
VV.AA.
El proceso de sistematización de buenas prácticas en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se llevó a cabo en 24 Aulas Fundación Telefónica situadas en diferentes regiones de Nicaragua. Este informe presenta los principales resultados de este proceso de investigación, la metodología aplicada, la evaluación del impacto de las Aulas Fundación Telefónica y las lecciones aprendidas del proceso. Asimismo, se incluye un estudio de buenas prácticas educativas específico para las competencias en matemáticas y lectoescritura realizado en tres escuelas seleccionadas. Ver más...
Historias de un país invisible
Lozano, Pilar
Un bello y conmovedor libro de crónicas para niños y jóvenes que presenta cuatro historias de cuatro poblaciones que han sido víctimas del conflicto armado en el país. La autora nos presenta como tanto adultos como niños buscan maneras creativas de alejarse de las partes en conflicto, evitar ser reclutados, y encontrar nuevas alternativas para sus vidas, más allá de la guerra. Un libro hermoso y a la vez desgarrador, que presenta la triste realidad que viven muchos niños en nuestro país. Ver más...
Los EDUkits de la Escuela de Educación Disruptiva - Manual de autoedición para docentes inquietos
Clara Megías
Un EDUkit es un conjunto de materiales didácticos que sorprende y extraña, despertando así el interés y la motivación en los alumnos. Para guiar e inspirar a los docentes en el comienzo de la autoedición de sus propios EDUkits, Fundación Telefónica ha editado esta guía. El cuaderno se encuentra dividido en dos partes. La primera de ellas se dedica a explicar el concepto innovador de “EDUkit” y desarrolla cómo concebir uno, y la segunda desgrana uno a uno, a modo de ejemplos prácticos, los nueve EDUKits que se emplearon en la Escuela de Educación Disruptiva, un espacio de reflexión sobre innovación educativa organizado por Fundación Telefónica y docentes de la Universidad Complutense de Madrid. Ver más...
